INDICACIONES GENERALES PARA INFANTIL DE 4 AÑOS

Desde el nivel de Infantil de 4 años os recomendamos seguir las medidas establecidas por el bien de todos. Tres claves básicas: no salir de casa, lavado frecuente de manos, no tocar la cara y toser o estornudar en el codo.

Somos conscientes de que, dada la edad de nuestro alumnado y su necesidad de movimiento, no será tarea fácil permanecer en casa, por ello os proponemos mantener, en la medida de lo posible, unas rutinas donde ellos se sientan seguros y sepan a qué atenerse, disminuyendo el nerviosismo. Un ejemplo de ello puede ser:

·       Levantarse a una misma hora, sin necesidad de madrugar

·       Desayuno saludable

·       Trabajo durante 20 minutos

·       Juego libre o guiado

·       Descanso

·       Trabajo durante 20 minutos

Para realizar estas actividades es conveniente que se determine un lugar, preferiblemente el mismo siempre, que esté bien ventilado. Sentarse correctamente y coger bien lápices, tijeras…

LECTOESCRITURA

·       Leer cuentos, dialogar sobre los personajes, dibujar una escena.

·       Escribir sus nombres en mayúscula…

·       Reconocer el abecedario.

·       Escribir las vocales (U,A,I) en mayúscula y leer (mayúscula y minúscula)

·       Reconocer vocales minúsculas y mayúsculas en palabras.

·       Escribir palabras de uso cotidiano de forma lúdica (realizando la lista de la compra, una receta…) en mayúsculas

·       Buscar letras en revistas, periódicos… y rodearlas.

·       Jugar a las adivinanzas, al “veo, veo” con sílabas. Dar tantas palmas como sílabas tiene cada palabra.

·       Repasar los dossier de poesías, pictogramas y lectura de 3 y 4 años.

 LÓGICA MATEMÁTICA

·       Repasar las formas geométricas trabajadas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo y rombo.

·       Reconocer cantidades (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6…); dibujar  0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 objetos; escribir los números siguiendo la direccionalidad correcta; contar objetos.

·       Ordenar los números del 1 al 6.

·       Realizar series de 3 elementos.

·       Contar objetos, completar si faltan o tachar si sobran.

·       Realizar sencillos problemas que impliquen sumas. Ejemplo: tengo dos caramelos y María me regala dos más, ¿cuántos caramelos tengo?.

·       Poner la serie numérica con algún error y que lo descubra.

·       Practicar juegos de mesa: parchís, oca, dominó, lotería…

·       Establecer correspondencias: si vamos a comer cuatro personas, ¿cuántas servilletas necesitamos?

·       Clasificar ropa, verdura… según color, tacto, forma…

·       Observar y comparar los números: de envases, folletos, ropa, peso, altura, casa, zapatos…

ARTÍSTICA

·       Hacer dibujos del cuerpo, paisajes, de la casa, animales… y colorearlos.

·       Modelar con plastilina.

·       Recortar distintos tipos de papeles con líneas rectas y curvas, o bien de manera libre

Recomendamos también la realización de todo tipo de actividades artísticas como enhebrar con macarrones, rasgar papel, cortar con tijeras, abrir y cerrar cremalleras, hacer puzles, realizar masas, trasvase de líquidos, cuentagotas, escurrir esponjas o bayetas, coser, separar pompones de colores, exprimir frutas, usar pinzas de ropa, pintar con pintura de dedos y pincel, gomets…

ACTIVIDADES DEL PROYECTO ABEJAS

En el blog de nuestra clase os iremos mandando información sobre el tema para ir aprendiendo poco a poco.

OTROS MATERIALES.

Así mismo en el blog os iremos colgando fichas relacionadas con los temas que trabajamos en clase para que las imprimáis, por si alguien quiere ampliar su trabajo.